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¿Cómo utilizar Twitter en el ámbito educativo?
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Como creo que no se trata de copiar y pegar alguna de las excelentes ideas que se pueden encontrar en la red quiero presentar dos propuestas, casi reales, del uso de Twitter en mis clases. En primer lugar Twitter es un espacio preciso para desarrollar la habilidad de escritura. Mediante Twitter los estudiantes, en…
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Los docentes, un ejemplo de Comunidad de Práctica.
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Para ver por medio de ejemplos lo que es empresa conjunta, compromiso mutuo, y repertorio compartido dentro del contexto de Comunidades de Prácticas es indispensable iniciar con la definición de Comunidades de Prácticas presentada por Wenger. Una Comunidad de Práctica “grupo de personas que comparten un interés, un conjunto de problemas, o una pasión…
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Querida alumna. Me emputa que chatees en clase.
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Me sorprendí cuando llegué y vi el grupo. Mientras iba a la universidad, a la primera clase del semestre, me imaginé un grupo con más mujeres que hombres. Era un grupo de enfermería de primer semestre y me encontré con un grupo equitativo. Muchos hombres estudiando enfermería. La clase comenzó. Presenté el contenido temático,…
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El uso de herramientas web en el aula.
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Las nuevas generaciones, las llamadas nativos digitales, nuestros estudiantes, tienen una nueva percepción del mundo. Pareciera ser que lo que nos tomó mucho tiempo para aprender, ellos ya lo supieran al nacer. Siendo esta nuestra realidad, la docencia debe adaptarse a estos cambios y usar dichos cambios para generar más y mejor conocimiento. El…
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Educación en modalidad e-learning y b-learning.
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Realizar una maestría es todo un reto, y realizarla en modalidad virtual es aún mayor. En principio tengo que decir que hasta el momento me he sentido muy a gusto. En realidad la modalidad me ha gustado. He podido ver que mi práctica pedagógica se ha visto afectada positivamente. Pero, a decir verdad, sí…
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Compromiso dejando a un lado quimeras educativas.
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Nunca antes fue tan necesario un cambio en la educación. Digo, un cambio real, no un nuevo discurso pedagógico. Nuevos modelos y nuevos roles se generaron hace muchos años en el papel, pero los cambios reales en el aula están muy demorados. Del deber ser a ser y al hacer hay un gran abismo…