El siglo XXI ha generado grandes cambios sociales y ha presentado nuevos retos a los maestros. Si en realidad se quiere responder a las necesidades de la sociedad se requiere que el maestro asuma nuevos roles dentro del proceso de enseñanza – aprendizaje.
Se levantó el paro de maestros. Duró 37 días calendario, 25 días de clase, y un día donde en Bogotá se celebró el día del maestro. A decir verdad no creímos que iba a durar tanto. Dos semanas, por mucho, decíamos. Pero duró 37 días. El más largo y más …
Virtual Educa, el encuentro más importante de Educación y Tecnología, se llevó a cabo en Bogotá, entre el 13 y el 16 de junio de 2017. Un día antes de su finalización, tuve la oportunidad de asistir. Mi interés central estaba en conocer nuevas ideas sobre modelos pedagógicos, y la …
No es un secreto que la educación debe cambiar. Nuestras prácticas de aula responden a las necesidades de una sociedad del siglo XIX, aunque estemos en el siglo XXI y los cambios de la sociedad hayan transformado las formas de vida. El aula de hoy es igual al aula de …
El mundo de hoy es otro. La globalización han generado unos procesos de transformación no solo a nivel económico, sino cultural, político, comunicativo, entre otros. El mundo globalizado está aquí, y es nuestro contexto. Medir el impacto de la globalización en los individuos y en la sociedad no es una …
Rompa el vidrio. La idea surgió por dos razones fundamentales. Por un lado, el proceso de estudio del doctorado me llevó a la conclusión que estoy haciendo lo mismo cada semana: leer, escribir, enviar; leer, escribir, enviar. Una y otra vez. Puede ser importante el ejercicio, pero de aprendizaje real …
Ningún invento nos había cambiado tanto como lo ha hecho la tecnología y la red de internet; lo que hoy llamamos TIC. La implementación de estas herramientas en el contexto de la globalización ha generado, y está generando, cambios tan profundos que somos una generación complemente diferente a todas las …
Todo comenzó hace más de dos años. La idea surgió ante la necesidad de hacer las cosas de otra manera. Hoy, estoy convencido que el problema está en el cómo se enseña (y cómo se aprende) y no en el que qué. El qué, como dice Maria Acaso, está en …
Educar para aprobar una prueba es un error. La educación es un proceso de construcción del ser humano, debe ser un proceso, sobre todo humano. Enfocar la educación en el resultado de una prueba nacional, como SABER, o internacional como PISA, es dejar de lado la humanidad misma del proceso …
En este ensayo se sustenta la tesis según la cual la educación, y los involucrados en ella, debe hacer un acercamiento integral al sujeto teniendo en cuenta la influencia de su biología, su cognición, y sus afectos en el comportamiento, con el fin de mantener un equilibrio. La línea que …
